產(chǎn)品是研發(fā)工程師的孩子
聚光科技目前有約1900位研發(fā)工程師，從事智慧環(huán)境、智慧工業(yè)、智慧實驗室和生命科學等領域的產(chǎn)品及應用研發(fā)工作。作為國內(nèi)高端儀器裝備行業(yè)的研發(fā)工程師，他們不僅要自主研發(fā)出契合市場需求且性能好的國產(chǎn)高端儀器裝備，還要考慮產(chǎn)品整體設計上是否有缺陷，性能上是否比市場上的同類產(chǎn)品更優(yōu)秀，產(chǎn)品的底層設計能否隨時代的發(fā)展而優(yōu)化，產(chǎn)品所需物料是否能夠供應，產(chǎn)品能否按照最初設想順利出世等問題。我們的研發(fā)工程師一直以來都以追求極致的態(tài)度做產(chǎn)品，研發(fā)出產(chǎn)品只是開端，不斷實驗，更新迭代，更好適應市場和客戶需求，實現(xiàn)國產(chǎn)化替代才是我們的初心和目標。
對研發(fā)工程師而言，產(chǎn)品就是他們的孩子，產(chǎn)品的研發(fā)上市好比孩子的出生成長，對產(chǎn)品的更新迭代好比對孩子的教育引導，產(chǎn)品的良好運行，助力生態(tài)環(huán)境、生命健康等，好比是孩子長大成人做社會有意義的事業(yè)。產(chǎn)品既然由他們從0到1創(chuàng)造出來，那么他們就要為其終生負責。
孩子是父親的期待
智慧環(huán)境板塊謝工的孩子目前剛上幼兒園，謝工經(jīng)常在休息的時候帶孩子出去玩，感受自然風光，呼吸新鮮空氣。孩子對爸爸工作的理解即保護地球，讓許許多多的人看到藍天、白云、碧水。雖然小孩子理解不了儀器國產(chǎn)化、技術自主權等更深層次的意義，但謝工從小在孩子的心中播下一顆守護生態(tài)環(huán)境的種子，引導他去做于社會、人類有意義的事情。
生命科學板塊王工的孩子在讀小學，孩子對爸爸在做儀器非常好奇，經(jīng)常問爸爸“做出了什么儀器”、“儀器是怎么做出來的”等問題。王工經(jīng)常從自己的工作出發(fā)，結合孩子日常生活學習中遇到的問題，給孩子講解、分析目標，化解難題，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和獨立思考的習慣。法國數(shù)學家、物理學家和思想家帕斯卡爾說 “人是一根能思想的葦草”，“思想形成人的偉大”，王工希望孩子能以邏輯與思考為帆，一路乘風破浪，成為一個優(yōu)秀的、對社會、國家乃至人類有用的人。
因為期待，所以守護
父親對于“孩子”的成長和未來總是充滿期待，他希望孩子健康自由成長，也希望孩子延續(xù)與發(fā)展一個人對社會、國家、人類所能盡的力量，成為棟梁之材。對于作為研發(fā)工程師的父親而言，孩子成人成才，產(chǎn)品上市運行，切實為生態(tài)環(huán)境、生命健康保駕護航，是最有成就感和使命感的事情。為個人價值的實現(xiàn)，為自主創(chuàng)新和高端儀器裝備國產(chǎn)化，為整個人類的生存環(huán)境和生命健康，他們可以傾盡全力，數(shù)十年如一日堅持不懈，遇到問題時群力群策，以百折不回的毅力，有計劃地分解、剖析、克服所有困難。
聚光科技產(chǎn)品圖（部分）
在研發(fā)工程師以及其他各崗位工作人員的努力下，聚光科技自主研發(fā)出了許多用于滿足智慧環(huán)境、智慧工業(yè)、智慧實驗室、生命科學等四大業(yè)務市場的分析需求及創(chuàng)新型應用的產(chǎn)品。聚光科技研發(fā)工程師研發(fā)出來的產(chǎn)品也鐫刻著企業(yè)的DNA——科技創(chuàng)新，聚光科技一直以來都以“硬科技 ? 強創(chuàng)新”守護生態(tài)環(huán)境，守護生命健康，作為隱形的守護者，雖然日常的時候我們可能感受不到聚光的存在，但關鍵時刻，比如環(huán)境質(zhì)量保障、飲用水源地保護、食物安全檢測，這時候聚光的存在感自然凸顯。聚光，也如一個父親一般，雖沒有溫柔的言語，但一直默默守護生態(tài)環(huán)境和人類生命健康，為其保駕護航。
